文字音频·胡牧师
整编·小蕾
小子们哪，我写信给你们。因为你们的罪藉着主名得了赦免。父老啊，我写信给你们，因为你们认识那从起初原有的。少年人哪，我写信给你们，因为你们胜了那恶者。小子们哪，我曾写信给你们，因为你们认识父。
细胞从一次分裂完成开始，到下一次分裂结束所经历的全过程，叫细胞周期。在这过程中，细胞的遗传物质复制并均等地分配给两个子细胞。任何一个物种的生命，都有其生命成长的周期。人的一生更是这样，从呱呱落地，到牙牙学语，又从牙牙学语到逐渐成长。生命的每个阶段都有其特质，每个阶段都有其不同的需要，作为父母在孩子生命成长的不同阶段，都会有不同的预备，回应生命成长的每一个需要。
生命是从一代向下一代传递的连续过程，因此是一个不断更新、不断从头开始的过程。细胞的生命开始于产生它的母细胞的分裂，结束于它的子细胞的形成。
小组生命成长的周期分为四个阶段，健康的成长周期为一到两年。不到一年倍增不够成熟，两年还不倍增，小组就容易菱缩。了解小组生命成长的周期，小组长就胸有成竹，知道在小组进展的每一个阶段应该怎样去应对；遇上冲突与突发事件也不至于乱了阵脚，可以更好地学习处理各种问题。
1、成型（探索期）：关系的小组
当一群人刚刚聚在一起，他们首先要面对的是关系的问题。如何建立彼此的关系？在建立关系的过程中他们需要做些什么？他们的关系可以发展到怎样的一个程度？我希望更加了解其他人的什么？
这一阶段，组员彼此认识，都在探索过程中，都想更多地了解彼此，彼此建立关系，并对小组认同，确定自己的归属。
1）组员有怎么样的心理？
·我与人之间：我是否感到属于这个小组？是否被接纳？在这过程中，每位组员很在乎自己是否被接纳，若不能被接纳，则考虑自己要不要继续来参加。
·我的决策权：任由摆布？有参与权、意见被接纳？在这里有我发言的机会吗？大家会尊重我的意见吗？
·我与小组之间：又会思想这小组适合我吗？时间适合我吗？认同要求？
如：“我白天要上班的，但这小组聚会的时间是下午，我不能参加这样的小组。”
“我是年轻人，但这组里都是中老年，我在他们中间格格不入，下次不去了。”
“这小组不错，都是白领，知识分子，又都是80后的，正适合我。”
2）组长在这阶段中要怎么做？
耶稣上了山，随自己的意思叫人来，他们便来到他那里。他就设立十二个人，要他们常和自己同在，也要差他们去传道。
·组长是小组的关键他不仅是领袖，更是榜样。组员看到组长的榜样，并存感恩的心。在这个阶段，组长什么事都要上手做，就犹如一个刚结婚与父母分开生活的年轻人，什么事都要自己去计划、打理，学习经营自己的家。
·组长要清楚地向组员解释小组存在的目的要经常分享，使组员对小组都有一样的认识，明确小组的目标与异象。
·组长注意事项以游戏彼此认识、分享对小组的期望、提醒组员要守公约、多有联谊活动。
3）方法：
打破隔阂，消除彼此间的距离，学习坦诚分享，生活性地查经。发现个人的需要（如：知道组员的生日，以便到时给其惊喜），定下小组的目标和公约，建立组员的集体意识，确定对小组的优先次序。
2、培育（成长期）：成长的小组
小组进入第二阶段，组员们经过几个月的了解认识之后，因为近距离的接触，彼此之间差异的存在（如：教育背景、生活习惯、表达方式、兴趣爱好、性格脾气），就出现了冲突，也带来了一些波动。在这个阶段，组员们必须学习彼此包容，切实彼此相爱。若是不能，必会产生分离。
门徒起了争论，他们中间哪一个可算为大。耶稣说：“……”
我赐给你们一条新命令，乃是叫你们彼此相爱；我怎样爱你们，你们也要怎样相爱。你们若有彼此相爱的心，众人因此就认出你们是我的门徒了。
1）组员会有什么反应？
因不同观点及性格差异产生各种冲突，组员的负面情绪：
“简直不可理喻，世上怎么有这样的人呢？我无法与他呆在一个小组！”
“张弟兄说话太冲了，说话不顾忌别人的感受，真的像刺猬一样！”
“李姊妹，说话做事总是拖泥带水，跟这样的人在一起，简直太折磨人了！”
“这个人说话一点水平都没有，也没有一点素养，听他讲话太难熬了！”
“我现在听他说话，见到他这人心里就讨厌，惹不起我还躲不起吗？”
“我看，距离产生美，这话一点不假，我得与那火药味很重的人保持一定距离，免得我惹火烧身，招惹没有必要的麻烦！”
会有以下评估：
·我与人之间我真的需要爱和接纳组内每一个人吗？若是这样，我的牺牲不是太大了吗？为什么要我接纳，爱他，难道他不能这样对待我吗？
·我的决策权我在小组事情上能有更大参与权？
“那天我表达了我的意见，大家好像都没搭理我，是不是他们小看我呢？”
“为什么老是他说了算，他又不是组长，凭什么？”
·我与小组之间小组理想的目的可以达成吗？
“之前的豪言壮语，我看只是喊喊空口号。”
“看来好景不长哦！现在看来，开始的理想是根本不能达到的！”
2）组长要做的事是什么？
学习处理差异冲突，是组长在这个阶段的要务。组长不要害怕冲突，要用正确的态度面对。
先自我反省，自己是否有不足，不周到的地方，也向组员坦诚，然后当面沟通，在这阶段重要的秘诀就是聆听与沟通。
·接纳适应
大家学习彼此接纳之后，小组开始彼此相助。彼此的关系也经过考验。组员也学习在爱中建立自己，互相信任，并认识到他们自己是小组的主人。
组长让其他成员参与小组的侍奉。这阶段一方面组员经过冲突大家彼此接纳，组长也了解每一位组员的特点、优点，知道他们各有所长，都有不同的恩赐，就把小组里的任务分派给每一位组员，使组员真正体验到“这是我们的小组。”
3）方法：深入的敬拜和查经，在神的话语中提升关系，灵命与服侍都得操练。
透过上帝的话语，使大家的关系得以巩固，建立向神降服的敬拜的生命，并在小组里学习分享、给予。
3、装备参与期——参与的小组
小组进入第三阶段时，组员已经合群，这是外展最佳时期，组员们有凝聚力。此时的小组不只是团契，也是团队。已经得到属灵装备的组员们，跃跃欲试，心里蠢蠢欲动，一起朝着倍增的方向来努力。
1）组员会有什么情形？
·合群此时组员们能彼此接纳，开放分享。在小组里大家都是缺一不可的，就如五指不能少一个，犹如五官的配搭，任何一个器官都是不可少的。
·参与恩赐都得以发挥与善用。每个人在小组里都有自己服侍的岗位。
学习并操练小组侍奉的技巧。
·外展组员珍惜小组关系，并积极带人进入这关系。小组开始由内向外发展。这一阶段最适合带新人进小组，组员都热心参与小组的服侍。
2）组长要注意什么事？
教导坦诚地回应与分享，带组员重温小组目标，鼓励组员努力领人进小组。
·培训方面趁关系密切加强灵命建立。
·小组聚会中给组员更多的机会，带组员计划外展活动，并参与服侍。
小组长有意识地训练有潜力的新组长。这是预备新组长最好的阶段，因为大家都积极火热地参与。
目标是把新人带入小组中：透过前期的各自预备，与新人建立关系。已经为新人进小组奠定基础。再加上小组迎新的氛围，使组员对新人进小组更为重视。
3）方法
侍奉方面的查经、异象、目标的传递，小组侍奉的参与，不同的小组阶段，有不同的查经内容，针对每个阶段的需要。在这阶段，组长要透过神的话语，提升组员的服侍水平。
4、扩展倍增期——倍增的小组
小组进入第四阶段时，处于倍增退修期。培养新组员，小组事工重点在于传福音，预备分殖。
1）组员会有什么反应？
组员积极传福音，带新朋友进小组。
感受小组人数加增的喜悦，一些组员想到要分组会不舍和不安。
2）组长当注意什么事？
组长开始预备分组等新的事工。
把分组倍增时依依不舍的情感，变为一个难忘的、带着使命出去的经验。
分组前，让预备组长实习三个月，确保预备组长在倍增后会带小组。尽快和导师讨论分组情况，分组前举行一个惜别会。大家都分享进组以来的成长，组长再次声明分组的目的，激发组员带着积极开拓的心志。
分组后，第四周“回娘家”，两组合并，彼此鼓励，继续前进。
3）方法
关心周遭的朋友，小组式地传福音，小组的转型。周围的人将是小组成员服侍的对象。
主啊！求祢使各地教会的小组成为健康成长、不断倍增的小组，祢的国度也随着小组的倍增而得着拓展，祢的心意是要门徒们多结果子，当我们多结果子的时候，祢的名就得荣耀！奉耶稣基督的名，阿们！*小组讨论题*
1．小组生命周期的四阶段有何意义与特点？
2．想象你开始带一个小组，如何使小组经过这四阶段而成长？要注意或做些什么？
3．若一个小组经过几年仍不能分殖，怎么办？你有什么好的建议？
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